Cada mañana, al salir de casa, hay detalles que pueden
cambiar por completo nuestro estado de ánimo. Caminar por una calle limpia,
respirar un ambiente agradable o ver un parque bien cuidado genera una
sensación de tranquilidad, seguridad y orgullo por el lugar donde vivimos.
Sin embargo, pocas veces nos detenemos a pensar en todo lo
que hace posible esa experiencia cotidiana. Detrás de cada calle limpia existe
el esfuerzo de trabajadores comprometidos, un sistema de recolección de residuos y, sobre todo, una ciudadanía consciente de que mantener limpio el
espacio público es una responsabilidad compartida.
Durante mucho tiempo se ha instalado la idea de que la
limpieza urbana depende exclusivamente del municipio o de la empresa encargada
del servicio. Es común escuchar frases como: "Para eso pago mis
impuestos" o "Alguien vendrá a recogerlo". Aunque
esta percepción es frecuente, la realidad demuestra que ningún sistema delimpieza puede funcionar correctamente si los ciudadanos no colaboran.
La limpieza pública no es un servicio diseñado para corregir
el descuido de las personas. Es un sistema de mantenimiento que funciona cuando
cada habitante hace su parte. Al final, la calle donde vivimos es una extensión
de nuestro hogar.
Grabar una clase no es solo encender la cámara y explicar un tema. Para que una clase grabada enseñe de verdad, necesita intención, claridad y una experiencia pensada para estudiantes que aprenderán de forma autónoma.
Si estás creando contenido para cursos virtuales o híbridos, estas 12 pautas, organizadas en 4 secciones: antes, durante, recursos y accesibilidad) podrían ayudarte a preparar videos más útiles, claros y fáciles de seguir.
Bloque 1. Diseña la experiencia de aprendizaje
1. Enfoca la clase para el formato grabado
Evita grabar una sesión como si fuera una clase presencial. En video no puedes ajustar el ritmo en tiempo real ni responder dudas al instante, así que conviene ser más directo, ordenado y concreto.
Diseña cada video como una experiencia independiente, con inicio, desarrollo y cierre claros.
Antes de explicar, dile al estudiante qué va a aprender y para qué le servirá.
Una pregunta sencilla para preparar el video es:
¿Qué podrá hacer el estudiante después de ver este video?
Cuando el objetivo está claro desde el inicio, el estudiante entiende mejor el sentido del contenido y se mantiene más motivado.
Los videos largos suelen perder impacto. Es mejor dividir el contenido en microclases enfocadas en una idea, procedimiento o habilidad específica.
Así facilitas la atención, la revisión posterior y la navegación dentro del curso.
El despertador de Carlos suena todos los días a las 5:30 de la mañana.
Tras tomar un café rápido, sale de casa rumbo al trabajo. Durante años, su rutina comenzaba con el mismo gesto: un suspiro de frustración. Al cruzar la puerta, lo primero que veía eran bolsas de basura rotas por los perros, colillas de cigarrillo flotando en los charcos y botellas vacías de la noche anterior.
Para él, la suciedad era el problema de alguien más.
Sin embargo, una mañana de invierno, un pequeño encuentro cambió por completo su perspectiva y, de paso, la historia de todo su vecindario.
Las interpolaciones clásicas y las de movimiento generan movimiento rectilineos uniformes, sin embargo, las de movimiento nos permitirán una ligera personalización al permitir dar cierta curvatura a la ruta de movimiento.
Al agregar esta interpolación se mostrará visualmente la ruta, con la herramienta Selección será posible curvarla para modificar el movimiento del símbolo, aquí el video publicado en la cuenta de TikTok:
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Procedimiento
Interpolación indica mover entre dos polos o extremos, el inicio y el final, recomiendo el procedimiento que detallo a continuación para evitar posibles inconvenientes, empecemos:
Una vez tenemos nuestro escenario, selecciona el color de relleno y contorno, agregamos el elemento a animar, en ese primer fotograma clave clic derecho, opción 'Crear interpolación de movimiento'
Tenemos una matriz de datos, entendamos en este caso como matriz un rango de varias filas y varias columnas, y requerimos hacer una lista de ellos, sea en una columna o una fila ¿Qué función conoces para realizar esa tarea? Al final incluimos el vídeo demostrativo.
Office 365 dispone desde hace meses dos funciones para realizar esa tarea, se trata de ENFILA y ENCOL y como primer argumento debemos pasarle la matriz a transformar en fila o columna respectivamente.
Matriz de datos B3:E6
Comencemos por la matriz en la imagen, el rango de los datos es B3:E6, pensemos en clubes deportivos ordenados en grupos y ahora necesitamos una lista de todos estos equipos, en la celda donde deseas iniciar tu lista escribimos:
=ENCOL(B3:E6)
=ENFILA(B3:E6)
La primera opción para ordenar las datos en una sola fila, la segunda opción en una sola columna y esos es todo.
El Segundo Argumento
Bueno, en realidad no es todo, posiblemente te percataste que hay dos argumentos más, concentrémonos en el segundo, este nos permitirá indicar si deben omitirse las celdas vacías, con mensajes de error, ambas o ninguna.
Este segundo argumento podría tomar los valores: 0, 1, 2 o 3, en los ejemplos usaré la función ENFILA, pero se aplica de la misma manera en ENCOL, trabajemos con la siguiente matriz B3:F9 que contiene tres celdas vacías y dos con mensaje de error:
=ENFILA(B3:F9; 0) Es la opción por defecto al omitirse el segundo argumento, indica que se deben ordenar los valores de todas las celdas, las vacías se mostrarán como 0 (cero) y las que tengan un mensaje de error se mostrarán tal cual.
=ENFILA(B3:F9; 1) Para omitir solamente las celdas en blanco, estas se ignorarán en la fila o columna de resultado.
=ENFILA(B3:F9; 2) Para omitir solamente las celdas con mensaje de error, estas se ignorarán en la fila o columna de resultado.
=ENFILA(B3:F9; 3) Para omitir tanto las celdas vacías y las que contienen mensaje de error, ambas se ignorarán en la fila o columna de resultado.
¿Y el Tercer Argumento?
Observa los resultados obtenidos en los ejercicios anteriores, por defecto ENCOL y ENFILA lee y escribe los datos de la primera fila, al finalizar pasa a la siguiente y así hasta finalizar.
¿Y si necesitamos hacerlo por fila?
Allí entra el tercer argumento que podría tomar los valores 0 o 1, el primero es la opción por defecto si se omite este argumento y establece la lectura de datos fila tras fila.
El valor 1 establece la lectura de los datos por columna, desde la primera a la izquierda hacia la columna en el extremo derecho:
ENFILA(B3:F9;;0) La opción por defecto, lectura de los datos por fila, de arriba hacia abajo.
ENFILA(B3:F9;;0) La lectura de los datos se efectúa por columna, de izquierda a derecha.
¿Conocías esta función? Caso contrario esperamos sea de utilidad, debajo el vídeo demostrando lo explicado ¡Hasta la próxima?
EL título del tema es "Quizás" de Enrique Iglesias, no es mi intérprete favorito, pero este tema es muy especial, debido a su contenido en el texto y el vídeo pudiera reflejar diversas circunstancias en la relación hijos-padres, y quizás también puedan sentirse identificados si escuchan con atención.
Existen tantas cosas que podrían crear distancias físicas o imaginarias que no son siempre fáciles de derrotar, a esto se suma ya más de un año de restricciones y las medidas forzadas por esta pandemia, aún así mucho se puede hacer y no postergar pues uno nunca sabe si mañana está aquí.
A pocos minutos de Pisco se encuentra el oasis de Morón, rodeado de claras dunas la laguna del mismo nombre, alimentada con aguas subterráneas y toma un color entre azul y verde, siempre frescas aún en plena época de verano.
A la altura del kilómetro 22 de la Vía Los Libertadores encontrará el desvío hacia el puente Murga, de allí al C.P. Bernales y finalmente llegará a esta laguna de unos 300 metros de largo por 150 de ancho, se ha medido una profundidad máxima de 8 metros, habitada por pequeños peces protegidos por estar en una reserva natural. Si el momento es propicio quizá también pueda ver algunas aves que ocasionalmente pasan por el lugar.
En la laguna hay un tesoro
escondido entre el totoral,
no busques jamás este oro,
porque la vas a pasar mal.
Morón, el bandolero,
te buscará donde estés,
con su caballo malero,
te matará de una vez.
Cuentan los lugareños que el nombre se debe a un bandolero de nombre José Morón que tenía su guarida en esta zona, una especie de Robin-Hood que castigaba hurtando a los abusivos hacendados con el robo de sus bienes que compartía con los más necesitados de estás regiones.
Lo que si es cierto es que debe programar una visita a este hermoso lugar y para conservarlo así recuerde disponer de sus propios desperdicios y respetar el hábitat natural de aves que pasan por el lugar.
No confundamos los sistemas multinivel o esquema Ponzi con los "Negocios Multinivel", aunque la verdad al mirarlos uno al lado del otro tienen bastante similitud.
Pero la diferencia principal les diría que en los negocios multinivel SI existe un producto para negociar, sin embargo, estamos viendo que se trabaja sobre ciertas premisas y condiciones que deberíamos analizar detenidamente antes de tomar una decisión.
Posiblemente ahora recuerden haber visto este sistema, alguna amistad o familiar o quizá ustedes mismos, lo único concluyente de esto es ¡Piénsalo bien!.
La mica es un material muy utilizado en diferentes áreas industriales, pero en donde resulta más sencillo de encontrar es en la industria de la belleza, esto no sería un problema si la mano de obra para obtenerla corresponde a niños que exponen su salud y su vida por unas monedas sin condiciones mínimas de seguridad.
A pesar de las medidas tomadas y que algunas empresas ponen algo de su parte para erradicar la explotación infantil este problema no será nada fácil de erradicar, hay trabajo y dinero de por medio que varios desean seguir explotando.
Ya más de una vez que nuestro honorable Congreso de la República plantea restablecer el Servicio Militar Obligatorio (desde ahora le llamaré SMO) como solución a diferentes dificultades que atraviesa nuestro Perú, pero en esta ocasión particular me referirá al problema de la delincuencia y las pandillas juveniles.
Imagino que quienes plantean esta alternativa, al menos la mayoría de ellos, no cumplieron el SMO ni el servicio voluntario que hoy está vigente, y digo esto considerando que este tipo de servicio en la práctica fue establecido para la población de bajos estratos sociales, para aquellos que no pudieran "arreglar el trámite" de la documentación respectiva (salvo la honrosa excepción de los pocos que se presentan por vocación militar).
Va a ser muy complicado hallar en las filas de reclutas a hijos de familias bien acomodadas, hijos de congresistas o de eminentes políticos, obviamente ellos tienen formas más delicadas de evitar este periodo inconveniente para dedicarse a cosas más placenteras o necesarias.
Pero más allá de esto ¿Realmente el SMO podría dar la disciplina, valores y moral para formar hombres y mujeres de bien?
Para abreviar, pensemos por un momento en las cárceles, son CENTROS DE REHABILITACIÓN SOCIAL, es decir, estos lugares están diseñados, creados e implementados para restituir a un criminal a su condición social como buen ciudadano:
El mundo de los negocios es un campo de batallas, una tras otra, a veces se prolonga años y hasta décadas hasta la desaparición (o absorción) de una de ellas.
Al ver estos hechos es inevitable preguntarse ¿Cómo empezó todo esto?
El siguiente video abarca la primera parte de una guerra de dos colosos en el imperio de las zapatillas, espero los disfruten tanto como yo.
Así es parte de la vida, gigantes devorándose o tratando de devorase unos a otros, pronto la segunda parte de esta historia.
Dependiendo del lugar en que usted amigi lector haya nacido o este residiendo, la pregunta en el título del post, le podría parecer ridícula, sin embargo, es una pregunta que vale la pena plantearse.
En teoría la democracia es el sistema de gobierno en donde el poder de gobernar la expresa el pueblo, el ciudadano con las facultades legales para ejerver ese derecho/obligación sobre las autoridades elegidas mediante el sufragio o voto.
Los invito a captar el mensaje en el siguiente video explicando la razón por la que algunos afirmamos que no vivimos en democracia:
Así que la verdad es que elegimos nuestros representantes en el gobierno, son ellos quienes verdaderamente tienen el poder y si acaso no nos están representando como debieran no tenemos, al menos en Perú no, la posibilidad de sustituirlos.
Se toma a la cultura Griega como el modelo original de las llamadas actualmente "democracias", pero debe notarse que hsi hoy hubiese un gobierno como el de aquella Grecia, posiblemente no sería considerada una democracia.
Ustedes ya han visto letreros y/o anuncios publicitarios, algunos muy elaborados y otros más artesanales, y resultan inolvidables las cacografías (es una contradicción decir 'mala ortografía') unas más espantosas que otras.
Hielo para combatir las altas temperaturas
¿Les enseñarán a escribir así?
Ya se porque los abandonaron...
Algunas resultan casi una amenaza ocular o neuronal, sin embargo, bajo ciertas circunstancias, estas podrían ser usadas de manera ingeniosa (la verdad es que no se me ocurre otra, pero, quizá haya alguna otra) que comparto a continuación:
El abuso infantil usando Internet es un problema que va creciendo, la pornografía infantil ha llegado a ser el tercer negocio ilícito más lucrativo y los pedófilos han sabido aprovechar la despreocupación (o exceso de confianza) de los padres.
Posiblemente recuerden la frase de 'el lobo disfrazado de cordero" con la intención de no ser descubierto y acercarse a su víctima, también podemos pensar en el lobo disfrazado de 'verdes pastos' para que las ovejitas se le acerquen y capturarlas.
Este video del UNICEF sirvió para hacer reflexionar a muchos padres que paseaban con sus hijos, y de seguro también nos hará pensar a nosotros:
Son muy astutos estos criminales y saben 'endulzar' sus palabras, acciones y malas intenciones. No olvidemos algunas recomendaciones básicas para protegerlos:
Converse, converse y converse con sus hijos, aprenda a hacerlos sentir en confianza para que se expresen y no se sientan ante un interrogador (sobre todo en la adolescencia).
Enséñele que existen límites, algunos padres conceden libertad limitada o más amplia de la necesaria, es una situación que deben aprender a manejar de forma gradual, necesitan ser supervisados.
No se altere por cualquier error que pudieran cometer, no se ponga a gritar y/o amenazar cuando alguno de sus hijos le hable de algún problema o error que cometió. Si usted no cambia preferirá ocultarlo o contárselo a otra persona 'más comprensiva'.
Supervise sus actividades sociales en Internet respetando su dignidad. No tiene nada de malo tenerlos como amigos en Facebook (u otra red social), pero si va a estar colocando advertencias, tareas, llamadas de atención u otra forma de avergonzarlo (frases como "ese es mi bebé") es posible que busque un canal 'secreto' de comunicación.
Dígale cual es la información sensible que no debe compartir (direcciones, nombre de su escuela, de sus padres, de sus maestros, horarios, etc.) y sin ser alarmistas vaya explicando el peligro de hacerlo.
Cierto que resulta mucho más fácil decirlo que hacerlo, pero vale la pena intentar vez tras vez hasta que saldrá de forma natural el preparar a nuestros hijos ante este y otros peligros en la vida real y en la virtual.
También los invito a leer el artículo "¿Cómo podemos proteger a nuestros hijos?" con varias ideas prácticas para aplicar.
En realidad no es ese mi deseo, disfruto mucho de mi madurez, pero si admito que en ocasiones me entra nostalgia recordando épocas de antaño, sea de hace 10, 20, 30 o 40 años atrás.
Este video no pretende demostrar que lo mejor es ser un niño para siempre (al estilo Peter Pan) ni mucho menos fomentar la conducta 'inmadura' de algunos 'aniñados'.
Mejor véanlo primero:
Al igual que en mi época ( y en la de papá) hoy los jóvenes anhelan llagar a la mayoría de edad para tener 'libertad' y 'nadie les diga lo que deben o no hacer', lo que en si no tiene nada de malo.
Sin embargo ocurre con frecuencia que nos encadenamos a un ritmo de vida poco práctico, nos esclavizamos a un trabajo y olvidamos disfrutar de la libertad que tanto soñábamos.
Al hablar de el “Core” nos estamos refiriendo al núcleo de Drupal, y como es obvio, por motivos de seguridad la comunidad va ofreciendo actualizaciones que no deberíamos ignorar.
Habitualmente se enviarán avisos a la cuenta de correo del administrador del sitio sobre las actualizaciones disponibles, o al autenticarse en el sitio verán un mensaje como el siguiente:
En este caso particular es para actualizar de la versión 7.28 a la 7.31, el enlace a la derecha (Drupal core) nos lleva a la página en donde descargamos la nueva versión.
Descargando La Actualización
A diferencia de otros elementos de Drupal tendremos que realizar la actualización de forma prácticamente manual todo el proceso.
Vivimos en lo que acostumbramos llamar una sociedad civilizada en donde las formas y maneras del maltrato va aumentando y hallando formas de expresarse usando los avances en la tecnología.
Desde el antiquísimo maltrato familiar de la esposa y los hijos, hasta el maltrato usando las redes sociales. Maltrato físico, emocional y virtual. De personas, de animales y maltrato en las e.vidas que algunos llevan en juegos y actividades Web.
Un individuo cualquiera que sea, por ejemplo, cuidadoso con su familia, pero, maltrata animales igualmente es un "maltratador".
Lamentablemente toda esta tendencia marca un camino, un camino que apunta a una sociedad sin sentimientos, sin educación y sin capacidad para mantenerse en pie por mucho tiempo.
Esa ha sido una pregunta bastante común luego de instalar alguna distribución GNU/Linux (en particular trabajando en clases con la familia Ubuntu o CentOS) en un equipo con Windows.
Ocurre que por defecto se colocará el nuevo sistema operativo (SO) primero en la lista (como en la imagen arriba de este párrafo) mientras que Windows está al final de la misma, provocando que si uno está descuidado y no hace el cambio tras unos segundos se iniciará Ubuntu (o la distro que tenga) y tendrá que reiniciar para ingresar a Windows.
En aquellos años de niñez era bastante común escuchar a los padres afirmando con gran certeza que con buenos estudios y esfuerzo se lograría un buen puesto de trabajo y un futuro prometedor.
Y posiblemente fue cierto, al menos por alguno años, desde mi perspectiva personal, en la década de los 80 eso empezó a cambiar.
Hoy ya entrados en el siglo XXI existen puestos y tendencias y necesidades que entonces serían difíciles de dar por ciertas, luego de ver "2001 Odisea del espacio", "Alien", "Viaje a las estrellas" y "La guerra de las galaxias" en aquellos años y ya empecé a soñar con tecnologías y herramientas que hoy existen o están en desarrollo ¿Cuál será la competencia laboral para las generaciones futuras?
Este video podría darnos una idea de lo que estamos enfrentando:
